Escala de Habilidades Socioemocionales (EHSE) 

La Escala de Habilidades Socioemocionales (EHSE) es un instrumento confiable y válido diseñado para evaluar el nivel de desarrollo socioemocional de estudiantes de bachillerato y universidad. Su propósito es identificar fortalezas y áreas de oportunidad que orienten acciones de mejora para favorecer el bienestar, el aprendizaje y la adaptación de los estudiantes en contextos escolares, sociales y personales.

La EHSE está alineada con marcos conceptuales nacionales e internacionales, incluidos los estudios de la OCDE sobre habilidades socioemocionales, lo que garantiza su pertinencia y comparabilidad en entornos educativos diversos.

La EHSE está dirigida a estudiantes de educación media superior y superior de instituciones que contratan los servicios de Métrica Educativa, A. C. Su diseño responde a las necesidades de estas etapas formativas, en las que resulta estratégico contar con información diagnóstica que permita tomar decisiones orientadas al acompañamiento académico y socioemocional.

La EHSE evalúa 15 habilidades socioemocionales agrupadas en cinco dominios:

1. Mente abierta. Evalúa la disposición del estudiante para explorar experiencias nuevas y abordar distintas perspectivas, favoreciendo la flexibilidad necesaria para enriquecer su aprendizaje y adaptarse a contextos cambiantes.
2. Desempeño. Evalúa la capacidad de asumir compromisos con constancia y responsabilidad, manteniendo la disciplina personal que permite avanzar hacia el logro de metas académicas y personales.
3. Interacción social. Evalúa la manera en que el estudiante se relaciona con los demás, poniendo en práctica una comunicación positiva que facilita la adaptación a distintos entornos y el establecimiento de vínculos constructivos.
4. Sentido de colaboración. Evalúa la disposición para comprender a los otros y generar relaciones basadas en la confianza, favoreciendo la cooperación y la participación activa en actividades colectivas.
5. Regulación emocional. Evalúa la capacidad para mantener un equilibrio interno frente a situaciones de presión, mostrando actitudes favorables que fortalecen el manejo adecuado de emociones en distintos escenarios.

La EHSE es un instrumento de autopercepción que se aplica y califica digitalmente. Consta de un conjunto de afirmaciones a las cuales el estudiante responde utilizando una escala de opinión. Su aplicación tiene una duración aproximada de 30 minutos, y la calificación es automática.

Las respuestas se procesan automáticamente y se reportan en niveles de desarrollo (alto, medio, bajo) para cada habilidad evaluada. Esto permite identificar con claridad tanto las fortalezas como las áreas que requieren atención prioritaria.

La EHSE proporciona dos tipos de reportes:

1. Individual: describe el nivel de desarrollo en cada uno de los dominios evaluados, e interpreta los resultados destacando fortalezas y áreas de mejora para cada estudiante.
2. Institucional: presenta un panorama global del grupo evaluado, incluyendo información descriptiva, distribución de niveles en cada dominio, y síntesis de habilidades consolidadas y a fortalecer. Esta información apoya la planeación institucional y el diseño de estrategias de intervención socioemocional.

No es necesario practicar previamente para responder la escala, por lo cual no se dispone de un demo.

La EHSE no evalúa conocimientos académicos, sino habilidades socioemocionales vinculadas con el bienestar y el éxito educativo, social y laboral a lo largo de la vida. En consecuencia, no se ofrece una guía de estudios.

Métrica Educativa, A. C. pone a disposición materiales informativos en formato digital que describen las características fundamentales de la EHSE y su relevancia para las instituciones educativas. Para mayor información, se puede consultar el siguiente enlace  https://metrica.edu.mx/examenes/examenes-diagnosticos/examenes-de-ingles/habilidadesehse/